"En blandning av veckans matematik"

 Då har vi kört igång första veckans matematik. Det blev en del repetition och även fortsättning på vad vi gjort tidigare. Vi startade med en kort övning, där eleverna fick säga det första de kom att tänka på när de hörde talet 7. Direkt börjar eleverna tänka och komma på hur mycket som helst. Här är en del av deras tankar. Inget rätt eller fel här, så länge eleverna har en förklaring till sin tanke.

På en av mattelektionerna arbetade vi med HÖGA tal. Detta kan utmana samtliga elever hur långt som helst.

Elevernas uppgift var att rita upp en ruta med olika positioner i sin mattebok. Därefter fick de lägga ut ett valfritt antal ploppar i olika positioner och skriva talet med siffror. När talet var klart fick de lägga och skriva ett nytt tal. Det klurigaste är hur man säger talet!

Kan ni lista ut vilket talet är? Svaret står längst ned på bilden under.

Vi har även arbetat med 100-rutan och använt begrepp som före, efter, fler/färre, mer/mindre.

Eleverna samarbetade med 100-rutan. En elevfick lägga en plopp på det tal där de stsartade och säga vilket tal det var. Därefter gav samma elev uppgifter till sin lärkompis t.ex Lägg en plopp på det tal som är 3 mer/färre etc Därefter turades de om.